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媒体报道

来自北京耀华国际教育学校的学生艺术作品

来自北京耀华国际教育学校的学生艺术作品

北京耀华艺术课程的结构化非常清晰，当学生进入一个关键的阶段/年级时，他们在先前知识的基础上更加熟练运用已有的技能和技术。在每个关键阶段/年级，有四个主要的重点领域：知识、应用、理解和评价。这些要素不仅是为了培养具有创造性的思想家，而且是为世界准备着年轻的贡献者。—— 北京耀华艺术与设计教师Iestyn Shaw

《凤凰新闻》：耀华国际教育学校85周年巡展（北京站）盛大揭幕

《凤凰新闻》：耀华国际教育学校85周年巡展（北京站）盛大揭幕

11月25号，耀华85周年巡展在北京四季酒店拉开帷幕。本次巡展以“承前启后八十年优质教育”为主题，为了让参与者更深入地了解耀华85的历程与国际教育的特色之处，巡展特意制作了10余米长的时空隧道。

《北京晨报》：耀华的独特模式 -- 双文化领导体系

《北京晨报》：耀华的独特模式 -- 双文化领导体系

耀华国际教育学校北京校区将于9月正式投入使用

《中国日报网》：东西文化相融合的国际教育学校落户北京

此新闻稿只提供英文版.

《中国网》：耀华国际教育学校：学校的灵魂——学术管理层领袖

《中国网》：耀华国际教育学校：学校的灵魂——学术管理层领袖

中国网5月3日讯 -- 在最近参加的几次国际学校择校展的过程中，耀华国际教育学校遇到了一些极度焦虑的家长，他们纷纷表示每

耀华特设独特的艺术与音乐课程全面提高学生综合素质

耀华特设独特的艺术与音乐课程全面提高学生综合素质

艺术和音乐是耀华国际教育机构全面均衡教育中的重要元素。耀华相信：教育不应仅仅是传授知识和技能，更旨在全面提高人的综合素质。这范畴的一个关键环节是确保他们在学时期，通过精心设置的课程广泛地接触各种艺术和音乐。

北京耀华招生办公室

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