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媒体报道
来自北京耀华国际教育学校的学生艺术作品
12月 4, 2019
北京耀华艺术课程的结构化非常清晰,当学生进入一个关键的阶段/年级时,他们在先前知识的基础上更加熟练运用已有的技能和技术。在每个关键阶段/年级,有四个主要的重点领域:知识、应用、理解和评价。这些要素不仅是为了培养具有创造性的思想家,而且是为世界准备着年轻的贡献者。—— 北京耀华艺术与设计教师Iestyn Shaw
《凤凰新闻》:耀华国际教育学校85周年巡展(北京站)盛大揭幕
12月 6, 2017
11月25号,耀华85周年巡展在北京四季酒店拉开帷幕。本次巡展以“承前启后八十年优质教育”为主题,为了让参与者更深入地了解耀华85的历程与国际教育的特色之处,巡展特意制作了10余米长的时空隧道。
《北京晨报》:耀华的独特模式 -- 双文化领导体系
6月 6, 2016
耀华国际教育学校北京校区将于9月正式投入使用
《中国日报网》:东西文化相融合的国际教育学校落户北京
6月 2, 2016
此新闻稿只提供英文版.
《中国网》:耀华国际教育学校:学校的灵魂——学术管理层领袖
5月 5, 2016
中国网5月3日讯 -- 在最近参加的几次国际学校择校展的过程中,耀华国际教育学校遇到了一些极度焦虑的家长,他们纷纷表示每
耀华特设独特的艺术与音乐课程 全面提高学生综合素质
3月 25, 2016
艺术和音乐是耀华国际教育机构全面均衡教育中的重要元素。耀华相信:教育不应仅仅是传授知识和技能,更旨在全面提高人的综合素质。这范畴的一个关键环节是确保他们在学时期,通过精心设置的课程广泛地接触各种艺术和音乐。
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