上周末北京亦庄耀华举办了一场幼教部的专场校园开放日活动，非常感谢各位家长到校参与，相信各位家长一定收获颇丰，更深入了解到耀华幼教部的教育理念和教学方法。

对于没能到校参观的家长也不要担心，接下来小编会为您详细介绍耀华幼教部，揭开幼教部的神秘面纱。

耀华幼教课程的指导纲要是什么呢？

耀华幼教部课程结合了教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》与《英国早期教育学习发展指南》（EYFS），创立了耀华独特的《2-6岁儿童学习与发展指南（耀华版）》，从语言、社会、科学、艺术、健康这幼儿培养的五大学习领域出发制定教学计划。

耀华幼教有什么特色课程？和传统预设课程有什么不同？

传统幼儿园的主题课程，由老师提前预设教案，老师教什么，孩子学什么，在这个过程中，孩子没有选择权，是以“老师为中心”的教学方式，即使孩子对所教的内容不感兴趣，也必须要做。

但耀华独特的”生成课程“却完全不同：老师并没有预设的教案，而是对孩子进行全方位的观察，看他们对什么话题感兴趣，再围绕孩子的兴趣点制定教学计划。不同年龄段的孩子还有符合他们年龄特征的“生成课程”。生成课程是以杜威、皮亚杰和维果斯基的理论为基础的。

“当你教一个孩子某些东西时，你就永远夺走了她自己发现的机会。”
—— 让. 皮亚杰

耀华独特的生成课程为每个孩子提供建立正面自我认知的平台，老师确保满足孩子的个人发展需求。在老师的引领下，将各种学习领域和机会融合，使孩子在身体、个性、社会性、沟通和情感方面都得以发展。生成课程模式让孩子逐步建立在英语、语文、数学、艺术创新和文化多样性方面的认知与技巧。

日常幼教老师会创设一个有吸引力的学习环境，在教室或学习共同体中选择建立一些学习区域，促进儿童主动的、自发的去探索，老师会根据孩子兴趣制定生成课程。

建议的学习区域：
1. 美工区
2. 读写区——符号创作和书写区
3. 阅读区
4. 角色区
5. 操作区
6. 数学区
7. 音乐区
8. 户外和体能区
9. 感官区

耀华幼教老师如何授课？

在耀华，每个班都由一对有丰富幼儿教育教学经验的外籍老师和华籍老师共同授课。两位专业教师为平等工作伙伴，共同分担课程实践责任。双教师通过共同备课、定期分享、反思教学和学习成果，建立积极的工作关系。

双教师制有效地促进中英双语同等重要的学习环境，以确保学生社交、情感和学习方面的需求得到满足，并且此教学模式有助孩子将来在学校乃至社会中敢于迎接各种挑战。