鸿雁来，元鸟归，百鸟养羞。孩从朝霞至，露从今夜白。本周已到白露时节，新的学期，开启新的希望，承载新的梦想。新学期伊始，为了让孩子尽快融入学习生活，耀华老师带领学生开启了愉快的第一周学习。

一年级：归属感
孩子刚从假期转入学校生活，需要一些心态和情绪的调整。归属感能让学生与周围的环境建立和谐关系，尽快适应学校生活，归属感是培养学生积极情绪中的重要内容。通过建立归属感，培养学生的积极情绪。

开学第一周，老师让一年级的小朋友通过画图的形式寻找自己的归属感，同学展开想象画出“我自己”、“我的家庭”、“我的学校”、“我所在的城市”、“我所在的国家”以及“我的世界”，是一个逐渐找到自己归属感的过程，在这个过程中孩子的心态和情绪可以得到很好的调整。

一年级：汉字启蒙课
我们中华文明的语言博大精深，学好语文可以修身养性，陶冶情操。很多人觉得语文启蒙要等识字量够了以后，开始自主阅读才会涉及到。然而，在耀华的一年级，我们开学第一周就为孩子精心设计了汉字启蒙课。
说到汉字，很多人认为识记汉字方法就是靠写写记记，写得越多记得越熟练。殊不知，汉字造字之六书，既是造字方法，也是识记汉字之良方。要想了解汉字之故事，首先我们要知道这个宇宙从何而来？为什么要产生文字？我们的汉字又是从何而来？怎样演变至今……要知道这些答案，我们带领孩子走入书的海洋，探索汉字的奥秘。
我们语文书的第一课是《天地人》，这三个字选自于《三字经》中“三才者，天地人”。那什么是三才？“才”是指最基本的东西，放到这里，也就是说“天、地、人”是最基本的东西。可是孩子又有疑惑了，为什么我们要这样说呢？于是我们又给孩子解析了一个汉字“王”。何为王也？一贯三者为王。这个三，指的是“天、地、人”，要想成为一个称职长久的“王”，既要顺应天命，还要得到人民的支持，也要使地上太平，这样他的国家才能长治久安。

三年级：秋风逐梦
三年级的语文课，从开学第一天就开启了阅读活动，培养孩子的阅读习惯。因为，在我们看来，陪伴孩子一生的不是父母、不是物质，而是书籍。在书的海洋里，孩子可以感受所有的感知，获得爱、遇到挫折、碰上难题、勇闯世界……

四年级：小古文创作
古有神童王勃六岁能做诗，今有小学生写小古文妙趣横生。新学期第一周，四年级的语文老师带领孩子学习了小古文，并讲解了小古文的写作方法，孩子对小古文非常有兴趣，学在其中，也乐在其中。

什么是小古文？篇幅短小、故事性强、难度较低的文言文，称之为小古文，适合小学阶段的孩子学习。在语文学习中，小古文占据着重要的地位。因其不仅有着古文的一些特点，又因其篇幅相较而言通常很短，语言也较为通俗，易于理解。学小古文能让学生明白许多深刻的哲理和基本的为人处世的礼仪，还能懂得许多历史人物、史实、风俗、典故等文化知识。所以，在小学语文学习中，小古文是极其重要的一环。