耀华北京校区的学生于近期第一次参加了在上海举行的国际地理大赛(IGB)全国赛区比赛，展示了他们在地理相关的题目的技能和知识, 并且成功获得了18枚奖牌。 

比赛的第一天，学生们需要从三个与地理有关的话题中选择一个写一篇论文，解释地理知识如何用于解决现实生活中的问题。之后，学生们参加了Geoguesser挑战，紧张刺激的猜测城市让现场充满了乐趣和活力。最后，学生们还有机会选择一个国家，在小型地理展览会上展示该国独特的风俗和文化，精美的展示品和丰富多彩的文化表演吸引了无数观众驻足欣赏。 

比赛的第二天和第三天，是IGB智力竞赛中的综合知识测试部分，包括三轮比赛，每轮学生需要回答25个问题。学生必须快速反应并敲响蜂鸣器回答问题。精彩纷呈、激烈紧张的比赛活动令人难以忘怀！比赛的最终活动是地理表演，学生们热情高涨，通过还原历史上重要的事件，充分展示了自己卓越的表演技巧，让人仿佛置身于那些惊心动魄的时刻之中！ 

这些奖牌是根据比赛期间进行的各种精彩挑战和活动所颁发的，一个个奖牌都是学生们努力与汗水的应证。尤其是在地理展览会上，小选手们用他们的创意和想象力展示了”南非“这个国家独具特色的风俗和文化，这些创意与展演也获得了来自评委和观众的赞赏。最终他们一共获得了3枚金牌和3枚铜牌，这是对他们辛勤付出和努力的最高赞扬！ 

Geoguesser挑战并不是一件容易的事情，但我们的学生们勇敢应对，通过自己的努力赢得了3枚银牌。另外，地理特遣队的学生们不仅要在地理知识方面展现才华，更需要运用创造性思维和实际经验，撰写精彩纷呈的文章，以解释如何将地理知识应用于真实世界的问题中。他们所贡献的深入见解和富有创意的思考方式，最终为他们赢得了3枚银牌和4枚铜牌，可谓是他们努力和智慧的完美结晶！ 

除此之外，小选手们在智力竞赛中用敏捷的思维与丰厚的知识储备，获得了额外的3枚铜牌。很明显，他们为比赛付出了大量的努力和准备！ 

作为去上海比赛的领队DeWet 老师充满激情地分享了这次经历：比赛是学生在大舞台上检验知识、与更多优秀的学生交流竞技的绝佳机会。最让人印象深刻的是地理展演，它提供了一个全新的平台，让学生们通过扮演一个历史上重要的地理事件展示他们的表演技巧和创造力。总体来说，这对于所有参与者而言都是一次极棒的经历，我们为耀华北京校区的学生们所取得的成就和努力感到非常自豪。祝贺所有人！ 

学生们取得的优异成绩离不开耀华北京校区人文课老师，DeWet老师和邵老师的大力支持。我们采访了两位老师，让我们一起来看看他们的感受。 

问题一：耀华老师是如何帮助学生做好准备的？ 

DeWet老师：学生们通过密集的课外CCA学习、课程中所教授的知识以及他们自己的努力和决心来做好准备。 

邵老师：我们在课堂上和CCA的时间进行了更深入的知识渗透，并且要求学生们准备自己小组的课题，然后进行演讲和点评。在赛前，我带领着学生们把各个小组的话题进行了剖析，给他们一些实质性的建议，比如，做模型的设想，还有海报展示的设想以及在做项目展示时需要思考的内容等。 

问题二：参加IGB比赛，学生最需要具备的技能是什么？ 

DeWet老师：学生们最重要的技能是地理特征和事件的常识、批判性思维和团队合作。 

邵老师：IGB对学生的综合素质要求很高，包含专注力和责任心、自我学习能力、领导力、以及演讲能力。 

问题3：IGB会如何影响我们的学生？ 

DeWet老师：这些比赛可以帮助学生发展上述技能和知识；在国家或国际比赛中获得认可可以提高学生的自信心，并鼓励他们在学术追求中追求卓越。 

邵老师：这一次全国性参赛，让学生们充分地感受到了来自全国考生的优秀和差异，激发了学生们的学习热情，尤其是在地理学习方面，很多学生的课堂热情提高了，并且开始阅读更多的地理读物，思辨能力也有了较大提升。