“Mathematics is not a creation of humanity; it exists there, always present in the trajectories of celestial bodies and the rhythms of nature, waiting for us to discover, explore, apply, and change this world.” — Ms Gong, Math Subject Leader

As the morning light began to shine, the auditorium of YCYW Beijing Yizhuang was filled with laughter and applause. A magician appeared holding a colourful Rubik's Cube, and with a flick of his fingers, the cube automatically disassembled and reassembled, finally forming a giant π symbol! "The math magic show is starting!" With the sound of the cube "clicking" to the ground, Ms Gong's laughter blended with the cheers: "Just like the Rubik's Cube has 43 quintillion combinations, the charm of mathematics always exceeds your imagination!"

While documenting this exciting π Day event, we also captured many unforgettable moments through our lens. Now, let's follow the students' footsteps and immerse ourselves in the joy and enthusiasm of the event.

有趣的数学游戏：解谜者的庆祝活动

游戏区已经挤满了人。在鲁班锁亭前，几个男孩汗流浃背，他们的手指像蝴蝶一样跳舞，将散落的木块重新组装成一个精确的几何笼子。“明白了！”随着那声惊叹，十二块木片突然咔哒一声合在一起，形成了星星般的对称，周围的学生们纷纷鼓掌赞叹。下一个摊位，七巧板比赛更加热闹——有人用七块拼出一只会动的蝴蝶，让小朋友们羡慕不已。

数独、数字滑动拼图和“消失的方块”比赛就像速度和激情的战场。计时器的红灯闪烁，参与者的手指如闪电般移动，木块摩擦的声音如雨后春笋般强烈。突然，有人在不到十秒的时间里完成了挑战，半秒的沉默后，人群爆发出热烈的掌声。冠军奖牌在冠军的怀抱中反射出各种颜色。

Mascot Universe：创意盛典

走廊周围的摊位成为活动的亮点。有的同学紧紧地攥着“红豆杉变形机器人”，有的则自豪地头上戴着“拓扑猫”发夹，向他们的朋友炫耀：“看，这可是一只会做数学的小宠物！最受欢迎的物品是将设计独特的吉祥物制成小背包，每个都独一无二，每个创意都栩栩如生。

最热烈的一幕是在“每个人都是设计师”的展示墙上。老师们一起展示了数十张设计草图。每位设计师都在周围的展位中寻找自己的作品，渴望与朋友分享，脸上洋溢着自豪的光芒。这次庆祝活动让每个学生都相信：在数学的宇宙中，没有配角。

文学幻想曲：当公式长出翅膀

在六至八年级的数学故事墙前，聚集了一大群年轻粉丝，学生主讲人热情地分享道：“在这本书中，二次函数可以预测星际旅行的轨迹，黄金比例定义了仙境的美丽税，甚至概率论也成为了 AI 诗人的创作引擎！

翻页时，七年级学生 Amelie 的《天才女孩的数学之旅》特别引人注目：“那个神秘的天才女孩明白，数学不仅限于简单的计算;它体现了贯穿整个数学系统的独特对称美感。这吸引了读者，邀请他们跟随主角进行一次愉快的数学冒险。The math teachers remarked that the students integrated the math concepts and knowledge they learned into their storytelling. In the process of creation, they internalized, understood, and applied the knowledge, sparking a collision with literature.

数学建模的奇迹：揭开摩天轮上升和下降的秘密

在数学日期间，IG 学生变身为数学家，解释他们如何利用他们的三角函数知识建立一个将摩天轮高度与时间联系起来的函数，从而将数学工具应用于现实世界的场景。他们选择天津眼和新加坡摩天观景轮作为他们的研究对象，结合匀速圆周运动的原理，得出了描述高度随时间变化的函数。使用 Geogebra 进行动态可视化，他们揭示了半径对身高变化率的影响。

从参数定义到导数计算，该项目展示了微积分和三角函数的综合应用。通过合作，学生们完成了数据收集、公式推导和可视化。该项目不仅展示了数学建模的严谨性，还深度集成了物理、工程设计和数据分析工具。通过这种从理论到实践的转变，IG 学生证明了数学是探索世界和创造奇迹的神奇钥匙。

教育理念的终极魔力

随着活动的兴奋逐渐消退，龚女士仍然珍藏着手中的故事书，他说：“数学从来没有向我们承诺过答案，但它给了学生重建世界的勇气。π日的庆祝活动完美地反映了耀中耀华的教育理念：在这里，数学不是一个冰冷的公式，而是思想的烟火;教育不仅仅是知识的运输，而是创造力的点燃。就像魔方有无限的解法一样，孩子们对世界的探索也一直在路上。